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Bednarz-Braun, Iris/Bischoff, Ursula,
Azubis unterschiedlicher Herkunftskultur: Wie kommen sie im betrieblichen Alltag miteinander aus? Erste Ergebnisse einer mündlichen und schriftlichen Befragung von Auszubildenden aus vier Großbetrieben

Bestand

4 Exemplare

Signaturen

1-01-08-184

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1-01-08-185

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1-01-08-186

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1-01-08-187

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Inhaltsbeschreibung

In dieser Broschüre werden empirische Ergebnisse einer Befragung von Auszubildenden im Rahmen des Xenos-Projektes "Auszubildende und junge ArbeitnehmerInnen werden aktiv!" vorgestellt. In Kooperation mit der IG-Metall untersuchte das Deutsche Jugendinstitut in vier Großbetrieben, wie weibliche und männliche Auszubildende mit und ohne Migrationshintergrund im betrieblichen Alltag miteinander umgehen. Dabei interessierten insbesondere die eigenen authentischen Erfahrungen und Einschätzungen der jungen Frauen und Männer. Die große Mehrheit der Azubis unterschiedlicher kultureller Herkunft, so ein Befund aus der Befragung, versteht sich "im Rahmen ihrer beruflichen Ausbildung gut miteinander".  Das gute Zusammenleben im betrieblichen Alltag sei aber nur eine Seite der Medaille: "Wie im sonstigen Leben auch, kommt es ebenfalls während der Ausbildung zu Reibereien, Streitigkeiten, Unstimmigkeiten und Auseinandersetzungen zwischen einzelnen Personen."

Broschüre zum Download  

Weiteres Material

Publikationen des Projektträgers: "Pädagogik mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen", "Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit", "Pädagogik gegen Rechtsextremismus", "Prevention of Right-Wing Extremism", "Jugendarbeit", "Soziales Lernen", "Interkulturelles Lernen", "Interkulturalität", "Interkulturelle Beziehungen im Industriebetrieb", "Interkulturelle Öffnung der verbandlichen Jugendarbeit" und "Rechtsextremismus und Rassismus in Europa"

Inhaltliche Schwerpunkte

• Arbeit/Ausbildung
• Interkulturelles Lernen

Nutzerhinweise

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Träger des Xenos-Projektes

Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)
Nockherstr. 2
81541 München
Tel: 0 89 / 62 30 60
Fax: 0 89 / 62 30 6162
info@dji.de
www.dji.de

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